Контрольные работы по русскому языку диктанты

14.09.2019 Софрон DEFAULT 3 comments

В первом предложении слово гараж разберите как часть речи. Бим принес мальчику палку. Падает лёгкий снег. Они стали лепить снеговика. Выделить окончания имен существительных. Смысловая и Бианки Грамматическое задание 1.

Разобрать по составу слова 1 вариант: зимний, шубки; 2 вариант: белые, морковки.

Контрольные работы по русскому языку диктанты 3353

Найти в тексте слова с проверяемым безударным гласным в корне. Подобрать к ним проверочные слова. Написать эти слова. Контроль знаний за 3 четверть.

Контрольные работы / диктанты по русскому языку за 2 класс УМК "Школа России"

Первые дни весны. Грамматическое задание: Разобрать по членам предложения: 1 вариант: четвертое предложение; 2 вариант: пятое предложение. Главные члены предложения подчеркнуть, словосочетания выписать. Подобрать прилагательные, противоположные по смыслу.

Реферат на тему власть и личность24 %
Реферат на тему векторы по геометрии28 %
Перестройка в ссср реферат по истории17 %
Виды маркетинга и их особенности курсовая работа56 %

Весеннее утро. Грамматическое задание: Разобрать по членам 7-ое и 9-ое предложения. Разобрать по составу слова: 1 вариант: засветило, утренний, березки; 2 вариант: контрольные работы по русскому языку диктанты, веселый, местечко. Определить время, число и род глаголов: побежал, взглянуло, покрыли. Контроль знаний. Диктант за год. Мы открыли гараж и увидели летучую мышь. Это интересное животное.

Днём летучая мышь спит. Широкие крылья закрывают зверька, как плащ. Гаснет последний солнечный луч. Наступает ночь. Летучие мыши ищут добычу. Учёные пытались объяснить замечательную способность зверька находить дорогу в темноте. Залепляли глазки, нос. Мышь облетала опасные места. Когда мышь пищит, тончайший звук доходит до преграды и идёт.

Чуткие ушки зверька ловят сигнал. Определите падеж имён существительных в последнем предложении. В первом предложении слово гараж разберите как часть контрольные работы по русскому языку диктанты. Разберите по составу слова: интересное, глазки, находит.

Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лёд. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховки. Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосёнком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат. Подчеркните в предложении главные члены, выпишите словосочетания: вариант 1 — четвёртое предложение; вариант 2 — пятое. Замените прилагательные антонимами и запишите получившиеся словосочетания: вариант 1 — трусливый мальчик, узкий ручей; вариант 2 — старательный ученик, высокий куст.

Определите род, число и падеж имён прилагательных в словосочетаниях: сосновую шишку, крепким клювом. Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили. Засветило солнце и съело утренний лёд. Входной и контрольные диктанты по русскому языку.

На севере Австралии встречаются очень большие бабочки. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка.

Самая сладкая клюква бывает весной, когда пролежит всю зиму в снегу. В начале апреля дети отправились на болото.

Сначала дорога была широкая. Потом она превратилась в узкую тропу.

Контрольные работы по русскому языку диктанты 562646

Вдоль тропы стояли сухие травы. Можно долго ходить по болоту и не понять, что под ногами клюква. Ягоды прячутся в болотных кочках и не видны.

Контрольные работы по русскому языку диктанты 6469200

Наклонился взять одну ягодку, а вытянул длинную зелёную ниточку со многими клюквинками. Выписать по одному слову с орфограммами в корне: парным согласным, безударным гласным, непроизносимым согласным. Подобрать проверочные слова, обозначить орфограммы. Выполнить звукобуквенный разбор слова: вариант I — ягода, вариант II — поздно. Обозначьте грамматическую основу: вариант I — в третьем предложении; вариант II — в шестом предложении.

Выписать из текста слова с противоположным значением. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать. Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились врассыпную, только Андрюша остался на улице. Валя кинулась к брату.

Огромный пес нёсся прямо на девочку.

Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала. Наперерез Лохмачу бежал сторож.

Контрольные работы по русскому языку диктанты 4671

Он схватил пса за ошейник и увёл. Ребята выходили из своих убежищ. Андрюша уже улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась. Для птиц зерно и ягоды рябины.

  • Маяк, кольцо, длинный, Игорь, юнга, друзья, Юрий.
  • Это куковала кукушка.
  • Пчела летит от цветка к цветку.
  • Задание 22 ЕГЭ по русскому языку

Лесные жители будут рады гостям. Настали теплые деньки. Зеленая листва укрыла деревья.

Ребенок пишет итоговый диктант "Белки" - 2 класс

Весело поют дрозды и чижи. На земле сочная травка. В лесу цветут душистые ландыши. Зреют лесные ягоды. Гудят шмели. Пчела летит от цветка к цветку. В цветах сладкий сок.

У ручья урчат лягушки. К воде ползет. Давно улетели на юг журавли. В лесу смолкли птичьи песни. Часто льют дожди.

Сильный ветер рвет листья с деревьев. Над елью кружили клесты. Вот качнулась ветка. Это прыгнула белка. В сучьях сосны жилье зверька.

По лесной ложбинке побежал весёлый говорливый ручеёк. Поставить глаголы в неопределенную форму: пришла, идёт, посмотрит. Белки, дятлы, клесты добывают из шишек пищу.

На севере Австралии встречаются очень большие бабочки. Своими размерами они достигают двадцати шести сантиметров. Наступил июль. Стоит сильная жара. Ребята идут в лес. Рядом бежит собака Ласточка. Вот кусты малины. Напишите антонимы. Тепло — … Сытно — ….

Цель: проверить умения учащихся писать и оформлять предложения, правильно писать слова со знакомыми орфограммами. Планируемые результаты: контрольные работы по русскому языку диктанты научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать. Алеша принес домой щенка. Щенку дали кличку Бим. Бим ел молоко и суп из чашки.

Скоро он стал большой собакой. Друзья играли в парке. Вот Алеша бросил палку на куст. Бим принес мальчику палку. Подчеркните основу в первом предложении. Разделите для переноса слова второго предложения.

Цель: учить детей оформлять свои мысли на письме, видеть орфограммы и грамотно писать слова. Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме. Дети пришли в рощу.

Диктанты 2 класс

Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных. Дети записывают в контрольных тетрадях только ответы на вопросы.

Цель: повторить усвоение изученных. Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно выбирать нужные буквы для записи слов; научатся определять орфограмму и правильное написание слов; анализировать, делать выводы, сравнивать; строить сообщения в устной и письменной форме.

С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело. Выпишите первое предложение.