Особенности воспитательного процесса реферат

06.10.2019 Кондратий DEFAULT 2 comments

Управление деятельностью воспитанников требует реализации принципа увлечения их перспективами, создания ситуаций ожидания завтрашней радости. Иногда на это уходят целые годы. Особенности организации воспитательного процесса в среднем профессиональном образовании. Условия воспитательного процесса, его принципы и средства. Рекомендуем скачать работу.

Изучение ценностных ориентаций участников педагогического процесса. Игровая деятельность как стихийный воспитательный институт ребенка, практика в внеучебной воспитательной работе. Просветительное и воспитательное влияние игры. Игра — это средство психологической подготовки к будущим реальным жизненным ситуациям.

Особенности воспитательного процесса реферат 9491

Профессионально-техническое образование, методы индивидуального подхода к учащимся. Задачи трудового и нравственного воспитания.

Сочетание педагогического руководства с развитием инициативы и самодеятельности учащихся. Работа с "трудными подростками". Принципы воспитания, отражающие закономерности процесса воспитания.

как правильно писать реферат

Методы индивидуального подхода к учащимся. Работа с "трудными подростками", их нравственное и правовое воспитание, приобщение к активной жизненной деятельности ученического коллектива. Классный час — это час духовного общения классного руководителя с учащимися своего класса.

Цели, задачи и правила проведения классного собрания. Структура классного собрания.

[TRANSLIT]

Программа классного собрания на тему "Что такое сотрудничество? Классный час как одна из главных форм воспитания в школе, его функции, типы и формы в зависимости от целей. Проведение классного часа с целью предоставления школьникам информации о вреде алкоголизма, формирования у них потребности в здоровом образе жизни. Сущность лидерства и возможность формирования его потенциала в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литературе.

Диагностика межличностных отношений в детском коллективе, направленное на выявление лидеров, изучение их личностных качеств. Фонетико-фонематическое недоразвитие речи у детей. Внешнеторговые расчёты. Формы безналичных расчётов. Платежный оборот и безналичные расчёты. Организация денежного обращения. Возникновение денежного обращения. Субъективная социология Реферат. Социальные проблемы рынка труда.

Дискриминация на рынке труда. Эволюционизм и первобытная культура. Источники предпринимательского права. Фотореклама особенности России в начале 20 века. Понятие и виды хозяйственных реферат.

Он состоит из множества актов, равноправно участвующих в формировании продукта. Легче всего выделять и процесса составные части общего процесса воспитания по источнику и месту их возникновения. Проверьте почту. Если реферат михаил александрович течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.

Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер? Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Воспитательного можно применить один раз при первом заказе.

[TRANSLIT]

Тип работы промокода - " дипломная работа ". Особенности воспитательного процесса в Уральском Федеральном Университете имени первого президента России Б. Ельцина Оглавление Введение Глава 1. Воспитательный процесс в вузе 1. Исследование вопросов воспитания студентов УрФУ 2. Объект исследования: воспитательный процесс молодежи. Цель определила задачи: 1. Проанализировать научную литературу по проблеме воспитания.

Исследовать особенности воспитательного процесса реферат процесс студентов в УрФУ. Предложения для совершенствования воспитательного процесса в УрФУ. Глава 1. В воспитании можно выделить такие виды5: Самовоспитание - сознательная и целенаправленная деятельность человека по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств.

Из этих всех определений, я решил составить своё определение воспитания: В высших учебных заведениях работают специально подготовленные педагоги.

Принципы воспитания, отражающие закономерности процесса воспитания. Столько еще неизученных вещей, процессов. Каждое воздействие в соответствии с этим принципом должно быть воздействием на коллектив, и наоборот. В зарубежных воспитательных системах именно эта практическая сторона выходит на первый план и служит мощным стимулом выработки положительного отношения к содержанию воспитания. Загвязинский В.

Путями повышения воспитательной роли образовательного учреждения выступают6: повышение качества подготовки преподавательского состава, формирование у него высокой педагогической культуры; создание наиболее благоприятной обстановки в условиях образовательного учреждения для педагогической деятельности; развитие системы внеучебной воспитательной работы в условиях образовательного учреждения; приобщение родителей к участию в воспитательной деятельности, повышение их педагогической подготовки.

Воспитательный процесс формирует в человеке, в данном случае в студенте, личность. Личностью не родятся, личностью становятся! Особенности воспитательного процесса В целостном педагогическом процессе важное место занимает процесс воспитания воспитательный процесс. Сложность воспитательного процесса: - его результаты не так явственно осуществимы и не так быстро обнаруживают себя, как, например, в процессе обучения; - между педагогическими проявлениями воспитанности и невоспитанности лежит длительный период образования необходимых свойств личности, где личность подвергается одновременному воздействию множества разнохарактерных влияний и накапливает не только положительный, мозжечок и его функции реферат и отрицательный опыт, требующий корректировки; - воспитательный процесс очень динамичен, подвижен и изменчив.

Вывод Из рассмотрения парадигм современного воспитания легко заметить, что они в идеале ложатся особенности воспитательного процесса реферат вполне определенные периоды жизни человека: Период жизни Парадигма Детский сад, школа, ПТУ Педагогическая Высшие учебные заведения Андрологическая Профессиональная деятельность Коммуникативная Акмеологическая парадигма стоит несколько особняком, так как ориентирована, прежде всего, на гуманитарных творческих личностей. Глава 2.

Итак, будем проводить анализ каждого вопроса анкеты. Таблица 2 Кто принимал участие в Вашем воспитании? Таблица 5 Особенности воспитательного процесса реферат качества, по вашему мнению, воспитывает вуз и преподавательский состав в студентах в большей степени выберете не более 3 вариантов ответов?

Но зависит это от преподавателя, так как одни преподаватели воспитывают все вышеперечисленные качества, а другие только один, два из изложенных качеств.

Таблица 7 Какую Вы бы дали оценку вашему вузу и преподавателям по работе с воспитанием студентов? Таблица 8 Ваш пол? Например, заняться спортом, танцами, фотографией, музыкой, изучением иностранных языков ; Прислушиваться к мнениям старших, учиться на их опыте и ошибках.

Заключение Проведя исследование и проанализировав научную литературу, делаем вывод, что вуз предпринимает попытки по воспитанию студентов. Леви В. Петербург, изд. Кравченко, Введение в социологию: учебное пособие.

Я вполне воспитанный человек Есть ситуации, в которых я забываю про воспитание Затрудняюсь ответить Кто принимал участие в Вашем воспитании? Семья Улица Вуз Другой вариант Какие из качеств, которые в вас воспитали, особенности воспитательного процесса реферат сильное выберете не более 2х вариантов ответов? Забота о близких Ответственность Доброта Сила духа Честность Упорство Каким качеством, по вашему мнению, должен обладать воспитанный человек в первую очередь?

Пунктуальность Честность Добросовестность Отзывчивость Уважение к старшим Надежность Какие из ниже перечисленных факторов влияют на воспитание человека больше всего выберете не более 2 вариантов?

Семья Друзья Улица Учебное заведение Армия СМИ Другое Что, по вашему мнению, воспитывает вуз и преподавательский состав в студентах в большей степени выберете не более 2 вариантов ответов?

Сколько стоит написать твою работу?

Ответственность Целеустремленность Выработка своих убеждений и позиций Пунктуальность Работоспособность Уважение к старшим Другое Какую Вы бы дали оценку вашему вузу и преподавателям по работе с воспитанием студентов? Похожие рефераты:. Технология коллективного воспитания А. Макаренко Использование влияния коллектива на личность в воспитательных целях. Анализ технологии коллективного воспитания А.

Особенности воспитательного процесса и его содержание

Макаренко, выявление элементов технологии, которые применяются в современной воспитательной системе. Рассмотрение понятия коллективизма. Учебная деятельность как ведущий элемент процесса социализации Создание модели воспитательной системы с целью совершенствования воспитательной работы. Школа как социальный институт. Понятие первичной и вторичной социализации. Физическая культура, как элемент учебной деятельности, влияющий особенности воспитательного процесса реферат процесс социализации.

Проведение анкеты по проблеме воспитательного процесса.

Особенности воспитательного процесса, его функции и структура

Принципы воспитания, как основные теоретические положения процесса воспитания, и их характеристика. Специфика принципов воспитания. Общественная направленность воспитания. Опора на положительное. Гуманизация воспитания. Гуманистическая педагогика ставит задачу преодолеть разрыв и установить гармонию между 1 знанием как таковым, 2 знанием жизненно важным для человека мировоззрением3 личностным центром человека, его я, и 4 практикой, то есть поступками личности. По мнению П.

Особенности воспитательного процесса реферат 4302

Куртца, цель этического воспитания двояка: во-первых, развитие в детях личностного начала, позволяющего им самостоятельно осмыслять и соблюдать общие моральные правила как по отношению к самим себе, так и по отношению к другим; во-вторых, воспитание способности этического познания и умения вести критическое этическое исследование. Последнее представляется особенно важным для гуманизма как педагогической и мировоззренческой парадигмы и отличает ее от всех других моделей воспитания.

Рефераты FreePapers. Особенности воспитательного процесса особенности воспитательного процесса реферат его содержание Дата добавления: 26 Мая в Автор работы: Пользователь скрыл имя Тип работы: реферат. В современном понимании процесс воспитания - это именно эффективное взаимодействие воспитателей и воспитанников, направленное на достижение заданной цели.

Именно единством целей, сотрудничеством при их дости-жении характеризуется современный воспитательный процесс. Описание специально разработанных диагностических процедур, позволяющих выявить эффективность процесса воспитания в школе. Организационные условия процесса воспитания. Формирование гармонично развитой, свободно мыслящей личности как основная цель воспитания в современном демократическом обществе.

Особенности воспитательного процесса, его целенаправленность и применяемые технологии. Современные тенденции и перспективы. Современное состояние подходов к решению вопросов единства обучения и воспитания в педагогической науке и практике РФ.

Обеспечение единства обучения и воспитания студентов как мощного фактора повышения эффективности образовательного процесса в вузе. Место и роль воспитания в целостной структуре педагогического процесса. Отличительные черты гуманистических и религиозных ценностей воспитания. Противоречия как движущие силы воспитательного реферат правила составления, характеристика его закономерностей и принципов.

Каждое воздействие в соответствии с этим принципом должно быть воздействием на коллектив, и наоборот. Только совокупное действие особенности воспитательного процесса реферат принципов обеспечивает успешное определение задач, отбор содержания, выбор форм, методов, средств деятельности педагога и педагогически целесообразную особенности воспитательного процесса реферат воспитанников.

Принципы воспитания: основополагающие идеи или ценностные основания воспитания человека. Принципы воспитания отражают уровень развития общества, его потребности и требования к воспроизводству конкретного типа личности, определяют его стратегию, цели, содержание и методы воспитания, общее направление его осуществления, стиль взаимодействия субъектов воспитания. В современной отечественной педагогике проблема Принципов воспитания не имеет однозначного решения.

Большое число П. Принцип гуманистической направленности воспитания. Идея о необходимости гуманизации воспитания содержалась уже в трудах Я. Коменского, но наиболее последовательно отразилась в теориях свободного воспитания Ж. Руссо и Л. Толстого, а в 20. Принцип предполагает последовательное отношение педагога к воспитаннику особенности воспитательного процесса реферат к ответственному и самостоятельному субъекту собственного развития, субъект-субъектных отношений.

Реализация этого принципа оказывает существенное влияние на становление человека, на все аспекты его социализации. Принцип природосообразности воспитания. Идея о необходимости природосообразности воспитания зародилась в античности в произведениях Демокрита, Платона, Аристотеля, а принцип сформулировал в 17. Развитие наук о природе и человеке в 20.

Вернадского о ноосфере существенно обогатили содержание принципа. Его современная трактовка предполагает, что воспитание должно основываться на научном понимании взаимосвязи естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития природы и человека, воспитывать его сообразно полу и возрасту.

Принцип культуросообразности воспитания. Идея о необходимости культуросообразности воспитания появилась в трудах Дж. Локка, К.

  • Формы безналичных расчётов.
  • Методика измерения уровня профессиональной направленности по признакам латентной структуры отношения по Н.
  • Воспитание остается не только одной из самых массовых форм человеческой деятельности, но и продолжает нести основную нагрузку по формированию человеческой социальности, поскольку основная задача воспитания — изменения человека в направлении, определенном общественными потребностями.
  • Другие поступили, потому что надо куда-то поступить, кто-то мог просто таким образом уходить от призыва в армию и так далее.
  • Платежный оборот и безналичные расчёты.

Гельвеция и И. Принцип, сформулированный в 19. Дистервегом, в современной трактовке предполагает, что воспитание должно основываться на общечеловеческих ценностях культуры и строиться в соответствии с непротиворечащими общечеловеческими ценностями и нормами национальных культур и особенностями, присущими населению тех или иных регионов.

Принцип незавершимости воспитания: вытекает из мобильного характера социализированности, который свидетельствует о незавершимости развития личности на каждом возрастном этапе.

Соответственно воспитание необходимо строить т. Наряду с общими сложились и специфические принципы воспитания, например, конфессиональная педагогика формулирует принципы религиозного воспитания, семейная - семейного воспитания, социальная педагогика - социального воспитания.

Доклад линии магнитной индукцииФормы получения образования рефератРеферат на тему стиль хай тек
Курсовая работа бухгалтерский учет материаловДоклад по биологии молекулыРеферат ценностная природа культуры
Доклад на тему спорт в жизни школьникаГотовый дневник по дневнику отчету летней педагогической практикеНаписание рефератов работа на дому украина

Принцип вариативности социального воспитания. В современных обществах вариативность социального воспитания определяется многообразием и мобильностью как потребностей и интересов личности, так и потребностей общества. Принцип коллективности социального воспитания.

Идея о том, что коллектив - важнейшее средство воспитания, появилась очень давно, но интенсивно разрабатывалась отечественной педагогикой с середины 19.

Современная трактовка принципа предполагает, что социальное воспитание, осуществляясь в коллективах различного типа, даёт человеку опыт жизни в обществе, создаёт условия для позитивно направленных самопознания, самоопределения, самореализации и самоутверждения, а особенности воспитательного процесса реферат целом - для приобретения опыта адаптации и обособления в обществе.

Лихачев Б. Ответы на экзаменационные билеты. Шацкий, В. Анализ технологии коллективного воспитания А. Ознакомление с системным подходом к воспитанию и его идеей.

Принцип диалогичности социального воспитания. Принцип предполагает, что духовно-ценностная ориентация человека и в большой мере его развитие осуществляются в процессе взаимодействия воспитателей и воспитуемых, содержанием которого являются обмен ценностями интеллектуальными, эмоциональными, моральными, экспрессивными, социальными и др.