Темы для курсовых работ по психологии младших школьников

14.09.2019 Всеслава DEFAULT 0 comments

Дата добавления: ; просмотров: ; Опубликованный материал нарушает авторские права? Возрастная психология. Ведущая деятельность в детских возрастах отражает наиболее значимые аспекты и связанные с ними темы исследования будут актуальны. Балла и др. Методы диагностики в этом случае — это наблюдение.

Ролевые конфликты. Возможны вариативные изменения тем в зависимости от научных интересов студентов. Гроголева Ольга Юрьевна. Детские страхи: понятие, методы диагностики и коррекции страхов. Проблемы мотивации учения младших школьников. Взрослые и дети: типичные ошибки семейного воспитания. Понятие психологической защиты, ее роль в социальной адаптации человека. Психологическая готовность к школе: понятие, методы диагностики,приемы создания диагностической программы. Психологическая депривация и ее влияние на развитие личности ребенка.

Самооценка ребенка: закономерности, условия и проблемы ее формирования. Формирование ответственности: опыт исследования. Выявление взаимосвязи между уровнем ответственности младшего школьника и его самооценкой. Тревожность и ответственность младшего школьника. Темперамент и ответственность младшего школьника: выявление взаимосвязи. Влияние стиля воспитания родителей на формирование ответственности ребенка. Гендерный аспект формирования ответственности.

Социальный статус ребенка в группе и сформированность ответственности. Взаимосвязь мотивации к учебной деятельности и ответственность у ребенка. Самостоятельность и ответственность ребенка: выявления взаимосвязи.

Мотивационно-волевая сфера и уровень сформированности ответственности младшего школьника.

Темы для курсовых работ по психологии младших школьников 9168

Роль врожденных факторов в формировании ответственности. Критерии ответственного поведения. Роль социальных факторов в формировании ответственности. Личностные особенности младшего школьника и уровень сформированности ответственности. Лафи Светлана Григорьевна. Кандидат психологических наук, доцент. Влияние хронической болезни на психику. Влияние косметического дефекта на структуру внутренней картины болезни.

Особенности методики исследования психики умственно отсталого дошкольника. Особенности структуры личности детей с нарушенным психическим развитием. Особенности структуры личности умственно отсталого школьника. Особенности развития познавательных интересов детей с нарушенным психическим развитием. Особенности мотивов деятельности и поведения детей с нарушенным психическим развитием.

Особенности речевой деятельности детей с нарушенным психическим развитием. Психокоррекция развития высших психических функций у детей с нарушенным психическим развитием.

1459807

Психологические аспекты наркозавитсимости. Структура личности страдающей наркозависимостью. Особенности высших психических функций у наркозависимых подростков.

Психологические аспекты стресса. Отрицательные психические состояния психологическая напряженность, тревога, страх и т.

Темы курсовых работ. Кафедра возрастной психологии

Филатова Нина Петровна. Кандидат педагогических наук, старший преподаватель. Особенности предметной деятельности детей с аномальным развитием ЗПР, аномалии развития речи, слуха, зрения. Развитие произвольных движений у детей с аномалиями развития. Особенности развития предметной деятельности у дошкольников. Возрастная психология. Кулагина И. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до семнадцати лет.

Ахвердова О. Психологическая диагностика девиантного поведения у подростков. Возрастные особенности психопатологии у детей и подростков. Экспериментально - психологическая диагностика личностно - характерологического континуума подростков.

Межличностные конфликты в общении подростков. Развитие личностных особенностей в юношеском возрасте. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. Для изучения младших школьников уже существуют опросники и можно получить данные об их психологических особенностях не только из наблюдения и анкетирования, но и с помощью самооценивания. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш e-mail не будет опубликован.

Экологическая психология: деструктивное воздействие химических факторов органического происхождения на конституционально - психотипологическую структуру личности подростка. Бодалев А. Винарская Е. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития: Эмоциональные предпосылки освоения языка. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия. Мухиной, А. Захаров А.

Тема любой курсовой по возрастной психологии должна естественно вытекать из реальной практической проблемы. Особенности развития познавательных интересов детей с нарушенным психическим развитием. Психологические средства выявления особенностей личностного развития подростков и юношества.

Ребенок до рождения и психотерапия последствий психических травм. Личко А. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. Маслоу А. Балла и др. Массен П.

[TRANSLIT]

Развитие личности в среднем возрасте. Подросток на перекрестке эпох: проблемы и перспективы социально- психологической адаптации подростков. Влияние родителей на формирование личностных качеств у мальчиков и девочек младшего школьного возраста.

Темы курсовых работ по возрастной психологии

Психология сексуальных взаимодействий подростков. Роль родителей в формировании правильных представлений о сексуальных взаимоотношениях между полами. Алкоголизм, наркомания, сектантство в подростковом и раннем юношеском возрасте. Причины девиантного поведения в подростковом возрасте. Изменение отношения к окружающему миру в юношеском возрасте в связи с осознанием противоречий в жизни.

Повышенная интеллектуальная активность в юношеском возрасте в связи с более ответственным отношением к своему будущему. В курсовой работе можно не брать серьезные проблемы и ограничиться выявлением взаимосвязей показателей или же сравнительным анализом данных.

В то же время в дипломной работе, а тем более в магистерской диссертации, наличие проблемы обязательно. Тема дипломной работы по возрастной психологии должна вытекать из проблемы.

Выявить такую проблему, применительно к детским возрастам, может помочь знакомство с типами ведущей деятельности. Под этим термином понимается наиболее характерные и важные, с точки зрения возрастного развития, психологические аспекты жизни, тесно связанные с темы для курсовых работ по психологии младших школьников социальная ситуация развития. В младенчестве ведущая деятельность — это непосредственное эмоциональное общение со значимым взрослым.

В раннем возрасте ведущей деятельностью является предметно-орудийная деятельность — освоение предметов и социально закрепленных способов оперирования ими. Ведущей деятельностью в дошкольном возрасте выступает сюжетно-ролевая игра, в ходе которой дети осваивают систему социальных межличностных отношений, систему мотивов человеческой деятельности.

Примерные темы курсовых работ по возрастной психологии и психологии развития

С поступлением в школу ведущей деятельностью ребенка становится учебная деятельность. Младшему школьнику необходимо освоить роль школьника, научиться самоконтролю, освоить навыки усвоения знаний. В подростковом возрасте на первый план выходит общение со сверстниками и ведущая деятельность - интимно-личностное общение со сверстниками, содержанием которого выступает установление близких отношений с партнёром, познание партнёра и самопознание.

В старших классах школы перед учащимися встает проблема выбора будущей профессии и поэтому ведущая деятельность — это учебно-профессиональная, предполагающая овладение системой научных понятий в контексте предварительного профессионального самоопределения. Ведущая деятельность в детских возрастах отражает наиболее значимые аспекты и связанные с ними темы исследования будут актуальны.

  • Психокоррекция развития высших психических функций у детей с нарушенным психическим развитием.
  • Исследование личности подростка с помощью ПДО.
  • Мацакова Ольга Дмитриевна.
  • Экологическая психология: деструктивное воздействие химических факторов органического происхождения на конституционально - психотипологическую структуру личности подростка.
  • С дошкольниками трудно проводить опросники, поэтому что они еще не в полной мере способны к самооцениванию собственных личностных качеств.
  • Гроголева Ольга Юрьевна.

Например, важность игры в дошкольном детстве позволяет формулировать темы дипломных работ о связи личностных особенностей детей с уровнем развития навыков игровой деятельности.

Также можно исследовать условия развития важных для дошкольника качеств в ходе игровой деятельности.

Многоплодная беременность реферат по акушерствуДоклад круглые черви паразиты человекаКак написать вторую главу в курсовой работе
Доклад о лондоне на русском языкеГражданский и арбитражный процесс рефератТемы диссертаций по макроэкономике
Реферат объект и предмет конфликта их взаимосвязьРеферат на тему инженерные сооруженияРеферат минерально вяжущие вещества
Контрольная работа по биологии моллюскиРеферат на тему раздельное питаниеМедико социальные аспекты смерти реферат
Как писать эссе англ егэСвойства современных тканей докладРеферат и аннотация общие требования гост

Выбор темы для диплома с младшими школьниками может быть связан с учебой, так как в этом возрасте именно учебная деятельность самая важная. Темы могут касаться мотивов учебной деятельности, направленности на оценку или на процесс учения, отношения к школе и пр. Важными проблемами этого возраста выступают успешность адаптации к школе.

Интеллектуальное развитие младших школьников

При исследовании подростков спектр тем расширяется. Здесь можно не ограничиваться изучением непосредственно общения со сверстниками. Сложность и критичность подросткового возраста предопределяет и практические проблемы: девиантное поведение, агрессивность, акцентуации характера и др. Соответственно темы дипломов могут быть связаны с изучением психологических факторов отклоняющегося поведения, агрессивности и т.

Что касается периода взрослости, то выбор проблемы и темы исследования очень широк.

Темы для курсовых работ по психологии младших школьников 4001