Реферат методы коррекции поведения детей

27.09.2019 Матвей DEFAULT 3 comments

У подростков с нарушениями интеллекта имеются существенные отклонения в личностных проявлениях. Предмет психотерапии можно определить как межличностное взаимодействие, в ходе которого пациенту оказывается квалифицированная профессиональная помощь средствами психологии для разрешения проблем психического характера В детской и подростковой психотерапии применяются различные психологические методы и методики, направленные на улучшение психологического здоровья ребенка. В некоторых странах арт-терапия и иные направления психотерапии искусством в настоящее время признаны не только в качестве самостоятельных психотерапевтических модальностей, но и профессий. Объектами агрессии часто бывают несмелые, слабо развитые дети. Заключение Сегодня вопрос о причинах агрессивного поведения встает особенно остро в связи с тем, что с каждым годом увеличивается число агрессивных детей и подростков. ВУЗов - 2-е изд.

Большую важность также имеют навыки совместной работы, поэтому этому следует уделять особое внимание, в частности в рамках школы. Ведущая роль в предупреждении и коррекции агрессивности у детей и подростков принадлежит семье, родителям. Данный материал предназначен, в большей степени, для педагогического просвещения родителей, в семьях которых имеются нарушения детско-родительских отношений и, где преимущественным методом воспитатель Проявление разных видов агрессии в современном обществе-актуальная проблема.

Каковы причины агрессивного поведения детей? Поговорим об этом Социальная сеть работников образования ns portal. Главная Группы Мой мини-сайт Ответы на часто задаваемые вопросы Поиск по сайту Сайты классов, групп, кружков Сайты образовательных учреждений Сайты пользователей Форумы. Главные вкладки. Опубликовано Реферат методы коррекции поведения детей Размер "Коррекция агрессивного поведения ребенка" Причины детской агрессивности Часто мы наблюдаем агрессивность ребенка.

Весьма распространенный вид проявления агрессии; - естественная реакция на унижение достоинства ребенка, постоянные насмешки, издевательства. Будут устранены породившие ее причины, исчезнет и сама агрессивность; - ограничение свободы, самостоятельности, чрезмерной опеки, подавление взрослыми инициативы ребенка.

Профилактика и коррекция агрессивного поведения детей. Снижение уровня личностной тревожности. Развитие позитивной самооценки.

  • Обучение ребенка конструктивным поведенческим реакциям в проблемной ситуации.
  • Особенно ценны профилактические беседы, которые проводятся с целью недопущения или нежелательного развития событий.
  • Это могут быть угрозы членов семьи друг другу, либо постоянные угрозы родителей своему ребенку.
  • Методы и формы воспитания толерантности у учащихся.
  • Ролевые игры.
  • Вот эти причины:.

Заключение Сегодня вопрос о причинах агрессивного поведения встает особенно остро в связи с тем, что с каждым годом увеличивается число агрессивных детей и подростков.

БерковицЛ. Бреслав Г.

Коррекция дезадаптивного поведения подростков с интеллектуальной недостаточностью

Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности : учеб. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. Виноградова, Е.

реферат Игротерапия, как технология социальной коррекции агрессивного поведения дошкольников

Игумнов С. Психотерапия и психокоррекция детей и подростков. Интернет- ресурсы. Ленденева И.

Реферат методы коррекции поведения детей 9106

Детская агрессия и методы ее психолого-педагогической коррекции: Дис. Можгинский Ю. Агрессивность детей и подростков. Распознавание, лечение, профилактика, М.

Профилактика детской агрессивности: теоретические основы, диагностические методы, коррекционная работа. Групповая психотерапия сочетается с семейной. В подростковом периоде акцент в психотерапии все больше смещается на методы личностно-ориентированной психотерапии — семейную и групповую в их интеракционной и структурной моделях. На этом этапе поведенческие, особенно гипносуггестивные, методы психотерапии становятся все менее значимыми Гончарская Т.

Таким образом, современная детская психотерапия строится на применении различных взаимодополняющих психотерапевтических методов с учетом этапов нервно-психического развития ребенка. Подростковая психотерапия 11 Комплекс психотерапевтических и педагогических мероприятий, направленн ых прежде всего напредотвращение десоциализации подростка, под.

[TRANSLIT]

Наиболее трудными для общения подростков являются следующие облас ти: 1 интимность: знакомство реферат методы коррекции поведения детей людьми, особенно противоположного пола, общение с людьми; 2 уверенность: умение постоять за свои права; 3 пребывание в центре внимания: выступление перед публикой, разгово р, интервью; 4 адекватное поведение в незнакомой или неформальной детей 5 страх провала или отвержения, связанный с понижением или нарушен ием самооценки; 6 столкновение со стрессом, агрессией и др.

В беседе с методы необходимо выяснить наличие наиболее часто встре- чающихся в подростковом возрасте противоречий и конфликтов между: 1. Выделяется ряд факторов, способствующих деформации мотивационной сфе ры и вследствие этогодесоциализации подростка: 1. Постоянные отрицательные эмоции со стороны значимого дляподростка окружения являю тся сильным раздражителем, подавляющим способность адекватно реагирова тьв реальной ситуации, формирующим реферат самооценку детей ведущим к инф антилизации личности.

Методы психотерапии для ломоносов как химик реферат и подростков Для подростка, страдающего фобией, это можно представитьследующим образом: Когнитивная психотерапия Когнитивная психотерапия, которая первоначально использовалась для лечения депрессий, в настоящее время применяется для лечения детей старшего возраста с достаточно развитым мышлением, испытывающих проблемы в связи с преобладанием отрицательных эмоций и плохой успеваемостью в школе.

Так, например, девушка- подросток говорит себе, что из-за того, что ее оставил друг, она уже никогда не сможет найти себе другого. Для лечения ошибочных суждений этой молодой особы использовалась психотерапевтическая техника, способная изменить ее мысли.

Семейная психотерапия В семейной психотерапии принимает участие вся семья, а не только ребенок с имеющейся у него симптоматикой. Семейная психотерапия исходит из того положения, что симптоматика одного человека лишь составная часть всей семейной системы и что проблемы ребенка являются отражением семейных проблем.

Лечебные подходы и методы при данном виде психотерапии вырабатываются после изучения оценочных суждений, характера контактов и взаимоотношений между членами семьи, распределения половых ролей и того места, которое занимают в семье родственники различных поколений. Наиболее успешные результаты дает психотерапия детей при комбинации семейной и индивидуальной психотерапии. Семейная психотерапия особенно показана при протестном и оппозиционном поведении подростков и в ситуациях, коррекции поведения ссорами в семье.

Психофармакологическое лечение Медикаменты не рекомендуются при незначительной или преходящей симптоматике.

[TRANSLIT]

Это означает, что ребенку с гиперактивностью не будут назначены медикаменты, если имеющиеся у него нарушения внимания и активности не отвечают определенным диагностическим критериям.

Точно так же реферат методы коррекции поведения детей, который нервничает, собираясь на свидание, не назначают транквилизаторы. Однако на юношей, которые испытывают страхи в различных ситуациях, медикаменты могут оказать благотворное действие. Правильно назначенные психофармакологические средства могут принести большую пользу детям с психическими расстройствами. Арт-терапия является междисциплинарным подходом, соединяющим в себе различные области знания - психологию, медицину, педагогику.

Арт-терапия, так же как и любой иной вид психотерапии, направлена на осознание неосознаваемого психического материала - этому способствует богатство художественных символов и метафор. Арт-терапевты глубоко понимают особенности процесса изобразительного творчества, обладают профессиональными навыками невербальной, символической коммуникации и стремятся создавать для пациента такую рабочую среду, в которой он мог бы чувствовать себя достаточно защищенным для того, чтобы выражать сильные переживания.

Эстетические стандарты в контексте арт-терапии не имеют большого значения. В некоторых странах арт-терапия и иные направления психотерапии искусством в настоящее время признаны не только в качестве самостоятельных психотерапевтических модальностей, но и профессий.

Арт-терапия, так же как и любой иной вид психотерапии, направлена на осознание неосознаваемого психического материала - этому способствует богатство художественных символов и метафор. Терапия творческим выражением. Сегодня вопрос о причинах агрессивного поведения встает особенно остро в связи с тем, что с каждым годом увеличивается число агрессивных детей и подростков.

Используемые в настоящее время в разных странах формы и методы арт- терапевтической работы с детьми весьма разнообразны. Основы для создания первых техник арт-терапевтической работы с детьми на Западе были заложены такими авторами, как В. Развивающие игры и упражнения как средство преодоления агрессивного поведения у дошкольников.

Формирование посредством самовоспитания качеств: внимательности, сочувствия, сопереживания. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу. Скачивание началось. Взамен отправьте на сайт одну из ваших хороших работ. Реферат методы коррекции поведения детей Коллекция "Revolution" Педагогика Игротерапия, как технология социальной коррекции агрессивного поведения дошкольников.

Исследования и подходы к определению сущности такого поведения, его природы, причин, социальных и психологических механизмов. Методы коррекции агрессивного поведения дошкольников с помощью игротерапии. Введите число, изображенное выше:. Агрессивное поведение детей старшего дошкольного возраста. Агрессивное поведение детей младшего школьного возраста и способы их коррекции.

Реферат по "Психологической коррекции детей и подростков"

Исследование агрессивного поведения младших школьников. Поведение определяется как совокупность поступков по отношению к объектам живой и неживой природы, к отдельному человеку или обществу, опосредованных внешней двигательной и внутренней психической активностью человека. Различные недостатки в поведении детей школьного возраста сдерживают становление произвольности — важного качества личности, нарушают учебную деятельность, затрудняют её освоение, отрицательно сказываются на отношениях ребенка со взрослыми и сверстниками.

Эссе на тему александр невский39 %
Реферат метод бухгалтерского учета95 %
Видео доклад на тему вулканы62 %
Курсовая работа на тему базы данных access83 %
Реферат на тему фрактал43 %

В большей мере это свойственно детям группы риска. Акцентуация характера и характеристика основных форм проявления дезадаптивного поведения в подростковом возрасте.

Пожалуйста, не загружайте работы, только-что скачанные из Интернета. Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Игротерапия, как технология социальной коррекции агрессивного поведения дошкольников.

Проблема агрессии в современном мире. Теоретические аспекты социально-психологической профилактики агрессивного поведения подростков. Анализ психологических особенностей подросткового возраста.

Занятия с детьми аутистами (рекомендации специалиста)

Понятие, методы и формы коррекции агрессивного поведения. Проблема самосознания в психолого-педагогической науке. Практические рекомендации по профориентации и составлению индивидуального профессионального плана подростков и молодых людей с интеллектуальной недостаточностью с учетом их особенностей Я-концепции.

Сущность, причины, личностные особенности и формы девиантного поведения подростков. Суицидальное поведение молодежи и психологические средства коррекции дезадаптивного поведения.

Реферат методы коррекции поведения детей 6657