Курсовая работа по методике преподавания истории в школе

04.10.2019 highditala DEFAULT 1 comments

Возможности использования исторических документов на уроках обществознания как средства повышения эффективности урока. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по теме исследования. Применение интерактивных технологий в преподавании истории в школе: эволюция и современное состояние. Школьный клуб и его роль в становлении гражданской позиции учащихся. Монтаж и электромонтаж: в зависимости от сложности

Роль педагога в проблемном обучении. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Педагогика Методика преподавания истории. Проблемное обучение - подобные работы. Методика преподавания истории. Проблемное обучение История развития проблемного обучения.

[TRANSLIT]

Его признаки, способы организации, виды. Примеры его использования на уроках истории. Педагогическое моделирование учебной проблемы.

Основные этапы познавательной деятельности при решении проблемной ситуации. Характеристика словесных методов обучения и возможности их применения в процессе обучения истории в основной школе. Преподавание истории Украины в школе. Учебно-методические основы преподавания истории в школьном курсе. Этапы формирования знаний и умений в процессе обучения. Система исторических понятий как основа понимания истории. Внедрение новых технологий. Теория преподавания истории Древнего мира.

Задачи курса. Требования к преподаванию истории в шестом классе и типы уроков. Современные подходы в методике преподавания истории Древнего мира. Применение нетрадиционных форм обучения в истории древнего мира.

Курсовая работа по методике преподавания истории в школе 1163

Объект исследования - процесс проблемного обучения. Предмет исследования - методы, формы, содержание проблемного обучения в учебном процессе. Идея проблемного обучения не нова. Роль документов в историческом образовании и развитии учащихся Роль документов в историческом образовании и развитии учащихся.

Роль документов в образовании и развитии учащихся в курсе обществознания. Роль тестирования при изучении истории.

Преподавание истории в средней школе - Давид Раскин - Лекториум

Роль тестирования при изучении обществознания. Роль урока в развитии познавательной самостоятельности учащихся. Самостоятельная работа учащихся в курсе граждановедения. Самостоятельная работа учащихся с первоисточниками и литературой в курсе истории.

Примерная тематика курсовых работ по теории и методике преподавания истории

Самостоятельная работа учащихся с первоисточниками и литературой в курсе обществознания. Современная система школьного исторического и правового образования.

Экономика и социология труда темы курсовых работДоклад про жан батист ламарк
Доклад на тему космические катастрофыЛатинский язык и фармакология реферат

Современная структура исторического образования. Современное понимание патриотизма и проблема его формирования как качества личности Современные проблемы и тенденции развития исторического образования Современные технические средства обучения Современные учебные программы по истории и обществознанию.

Современный анализ урока истории. Содержание, формы и средства внеурочной работы по истории. Средства учебной работы школьников на уроках истории.

Средства учебной работы школьников на уроках обществознания.

Курсовая работа по методике преподавания истории в школе 496

Технология эвристического обучения на уроках истории. Урок истории и его типология Уроки повторения и обобщения изученного материала. Урок-лекция: его типология и роль. Урок-семинар: его типология и роль. Учебник и его роль в обучении истории и обществознанию.

Методика преподавания истории. Проблемное обучение

Учебно-методические комплексы по истории, праву и обществознанию в школе. Учебные умения учащихся на уроке истории и права, их классификация. Факторы развития познавательного интереса школьников к истории. Формирование познавательных интересов учащихся на уроках истории. Формирование понятий на уроках истории и обществознания Формирование правовой культуры у учащихся на уроках обществознания. Формирование умений и навыков учащихся на уроках обществознания.

Формирование учебных умений школьников при изучении истории древнего мира Формирование учебных умений школьников при изучении истории зарубежных стран. Формирование учебных умений школьников при изучении истории средних веков. Цели обучения истории и праву в современной школе.

Курсовая работа по методике преподавания истории в школе 1331796

Школьное историческое образование в — гг. Школьный клуб и его роль в становлении гражданской позиции учащихся. Экскурсионная работа по истории Элективные курсы по истории в условиях профильного обучения.

Роль урока в развитии познавательной самостоятельности учащихся. Инновационные технологии в преподавании истории России. Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.

Элективные курсы по общественным дисциплинам в условиях профильного обучения. Эстетическое воспитание на уроках истории. Эстетическое воспитание на уроках обществознания Эстетическое воспитание учащихся на уроках обществознания.

Скачать документ.

Составители: Л. Денищева, А. Дьюи обосновывает психологические механизмы способности решать проблемы. Он утверждает, что в основе способности учащихся решать проблемы лежит их природный ум. Мысль индивида движется к состоянию, когда все в задаче ясно, проходя определенные этапы [11, С. Технология проблемного обучения получила распространение в х годах в советской и зарубежной школе.

Возникновение дидактической системы проблемного обучения в советской педагогике связывают с исследованиями Л.

  • Цель данной курсовой работы - раскрыть теоретические положения, особенности содержания и методики проблемного обучения в педагогическом процессе.
  • Характеристика словесных методов обучения и возможности их применения в процессе обучения истории в основной школе.
  • Концепция современного исторического образования.
  • Проблемное обучение.

Занкова организация содержания и построение процесса обученияМ. Данилова построение процесса обученияМ. Скаткина, И. Лернера содержание и методы обученияН. Менчинской и Е. Кабановой-Меллер построение системы приёмов познавательной деятельностиТ.

Кудрявцева и А. Матюшкина построение процесса наученияВ. Давыдова и Д. Брунера организация содержания и М.

Мартынов, чл. Методика преподавания истории. Характеристика средств обучения истории в современной школе.

Махмутова построение процесса обучения. Существенное влияние на развитие теории проблемного обучения имела концепция Дж. Брунера [11, С. В ее основе лежат идеи структурирования учебного материала и доминирующей роли интуитивного мышления в процессе усвоения новых знаний. Особое внимание Дж. Ключевой для ученого является проблема структуры знаний, включающая, по его мнению, все необходимые элементы системы знаний, и определяющая направление развития ученика.

Общее, что сближает американских авторов, сводится к следующему: признавая целью обучения развитие логического мышления, Дж.